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多元培养 让教师更有获得感

浏览量:21 次 发布时间:2018-12-26 16:29 编辑:四川 来源:四川新闻


加强师资队伍建设,提升学校竞争的“软实力”是学校发展的核心。只有通过多元培养,切实加强师资队伍建设,才能提高学校核心竞争力,更好地为社会发展服务。


请进来 发挥名师引领作用

聆听名师的讲座,走进名师的课堂,能够给广大教师以思考和启迪,有利于提高教师的业务素质和教学能力。通过把名师“请进来”让一线教师感受名师的教育教学魅力,不断提升教师专业素养。

学校每学期期末,都要分学科进行调研,了解教师想在哪些方面提高。掌握情况后,第二个学期学校就会邀请教师们喜爱的名师走进校园。几年来,支玉恒、张君篪、吴正宪、徐长清、窦桂梅、张立军、李卫东等20多位名师都应邀走进城关小学,把先进的教育教学理念带进我校,引领一线教师成长。


走出去 促进专业发展

让教师“走出去”,是教师走近名师、名校的机会,也是教师学习、反思、超越自己的机会,同时进一步激发了教师的再学习、再提高的激情。

学校积极加强师资队伍建设,鼓励一线教师参加各类培训。全国小学数学课堂教学大赛、全国南北派小学语文名师教学观摩等活动现场都曾留下我校教师的足迹。通过听课学习,教师们开阔了眼界,学到了许多教学改革的新思路、新方法,并从授课名家的身上感受到了从事教育教学工作所应具备的专业素质。


搭平台 发挥榜样作用

为了发挥身边“名师”的辐射引领作用,我校开展了“名师讲坛”系列活动。“名师讲坛”每月一期,每期一个主题。截至目前,已有近30位教师成为主讲人。该活动既锻炼了主讲教师,又为全体教师的成长创造机会,使我校师资队伍形成了优势互补的良好模式。

为了促使青年教师迅速成长,校领导为优秀青年教师创造交流机会。近几年,先后有十几名教师到北京、内蒙古、湖南等地讲课、作讲座。这些教师迅速成长,成为了校级、区级“名师”。

依托身边“名师”的资源优势,我校还开展青年教师与骨干教师结对拜师的“青蓝工程”,加快青年教师的培养步伐。该工程充分发挥骨干教师的传、帮、带的作用,助力青年教师向骨干教师方向快速成长,师徒在互动中共同提高。

□文/刘月霞(北京市昌平区城关小学)




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