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  • 体育教师素养提升助学生快乐成长
      体育活动可以激发学生顽强拼搏的精神,促进学生身心健康而全面的发展。在学校教育中,体育既是实施素质教育的主要渠道,也是培养学生核心素养的重要方面。作为东城区人均面积最小的学校,和平里第九小学坚持小场地大作为”理念。全校体育教师积极参与研修,转变观念,推动自身教研能力与素质水平的整体提高,让学生在体育课堂中快乐学习、健康成长。集体备课 共研教学改进因为活动场地狭小,所以学校每学期优先安排体育...

  • 北京市教育学会小学教育研究分会举行换届选举会员单位增加百余个
      本报讯(首席记者 郑祖伟)12月1日,北京市教育学会小学教育研究分会(以下简称“小教会”)召开第二届理事会会员代表大会。大会选举产生小教会第二届理事会常务理事42人,北京市东城区史家小学校长王欢当选理事长,北京教育学院首都基础教育人才研究院常务副院长石瑒、北京小学校长李明新等16位专家校长担任副理事长。大会聘请北京第二实验小学教育集团负责人李烈、原《中小学管理》杂志社主编沙培宁等34名知...

  • 中高考改革催生语文模块教学
      随着中高考改革的启动,语文教学开始面临诸多新的要求。近日,北京师范大学国内合作办公室携手中国高等教育学会语文教育专业委员会,在京举办“移动学习、核心素养、高考改革——第五届全国语文模块课程·专题学习’研讨会”。会上,专家、一线教师共同分享了“模块课程·专题学习”的经验和做法。教师研磨专题式语文教学在清华附中的观摩课上,赵岩老师展示了“西游记”专题教学,该课的内容是比较《西游记》原著和影视...

  • 研修要关注教师需求
      问:怎么借助资源进行教师研修工作?刘丽彬(北京市朝阳区委教育工委副书记):首先,教师研训是成人学习,而且是多投入的学习。这里最难的是效率和实效性问题。我们很少去关注教师本人的投入,教师培训应该按照区域状况,适当做些减法,保证培训的效率。第二,教师研修要真正以学习者为中心。过去,教师的主体培训多停留在知识上。现而今,教师培训应该是多维度的,有知识层面的,也有能力层面的。过度的研修可能会带来...

  • 要做好老师 先做好学生
      本报讯(记者 柴葳 通讯员 范锋)临近期末,初为人师的高校新教师们也将迎来“期末考试”。今年刚从清华大学毕业,入职江苏师范大学教育科学学院的新教师罗婷却毫不忐忑,因为学校的新教师培训模式让她心里有了谱。“这些培训课程针对性强,突出问题导向和案例教学,干货多、方法全、知识新,学校还专门为每名新教师发了《给教师的建议》《国家最高科技奖获...

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